說到熊，你想到什麼？
這樣？露出嚇人的獠牙，站起來要吃人
截圖自”Grizzly Encounters with Chris Morgan”Trailer for 2018 WCFF
還是台灣黑熊、北極熊⋯⋯
可愛的拉拉熊丶泰迪熊布偶
或是童書丶卡通中常見的主角：瑪莎與熊丶安東尼布朗（Anthony Browne）的小熊系列《小熊奇兵》《當熊遇見熊》《野蠻遊戲》《哈囉！你要什麼？》
題外話一下，很想介紹有趣的書跟厲害的繪本作家
📚安東尼布朗（Anthony Browne）的繪本在圖文之間的關聯性很密切，小熊系列的故事劇情較簡單丶重複，形成閱讀者的可預測性，所以我在使用時，會引導孩子看看書中有沒有什麼特別的物件，可以預測下一頁的劇情走向
通常孩子發現自己猜對了劇情，都會非常得意又開心呢！（你看，我早就知道作者要說什麼！）
📚艾瑞卡爾爺爺（Eric Carle）
是有名的《好餓的毛毛蟲》作者，他的繪本主題很多聚焦在小朋友很喜歡的動物、昆蟲…
劇情也是簡單、重複，有可預期性，像這本《北極熊丶北極熊，你聽到了什麼？》我選這款是有聲書，第一次可以先由爸爸媽媽按一下聲音按鈕，孩子先聽聽聲音，再猜猜看什麼動物要來咯！！猜完了再翻頁吧！（這是屬於互動式閱讀的一種技巧，之後有機會可以再介紹）
回歸到第十屆台灣野望自然國際影展（Wildview Taiwan Film Festival in association with Wildscreen)
我看了《遇見灰熊》這部紀錄片
透過一位專業的灰熊生物學家Chris Morgan
帶領對「熊」不了解的一般人
從覺得熊是很可怕的，會攻擊人⋯⋯這樣單一思考的刻板印象
透過他的視角，發現每隻熊的獨特性，進而理解牠們所展現出的不同生活方式
比如片中提到母熊會獨自撫養小熊（直到2-3歲時驅離他們，小熊開始獨立生活）
有一次母熊A的熊孩子a，攻擊母熊B的熊孩子b（他在乖乖玩耍中）
兩方母親護著自己的孩子
雖然是熊孩子a先主動攻擊人，但母熊A比較強勢，兇悍地驅離母熊B她們
母熊B只好帶著孩子們另尋玩耍的地方
這時調皮的熊孩子a又不收起玩心，繼續去挑釁要離去的母熊B一行人
這時比較溫順的母熊B也堅定下立場，狠狠地嚇阻母熊A一行人
「人不犯我，我不犯人」，選擇不招惹事，結果對方又來找麻煩
這次兇回去，宣示我們一家人也不是好欺負的
這時母熊A一行人終於肯低頭離去，不再惹事了
截圖自”Grizzly Encounters with Chris Morgan”Trailer for 2018 WCFF
很有趣對吧！
不同母熊有不同的教養法
不同熊孩子也有不同特質
遇到事情就有不同的行為表現
沒有一隻熊是相同的！
人類當然更是
沒有一個人是與他人相同的！
我服務的很多孩子都有被診斷的狀況
被診斷為ASD（自閉症類群障礙症）丶ADHD（注意力不足過動症）丶DD（發展遲緩）⋯⋯
但他們都完全依照診斷中的模式在生活嗎？（還是那是因為我們習慣這樣解讀他們呢？）
自閉症孩子總是不理人、眼神注視少⋯⋯
注意力不足的孩子，坐也坐不住、功課都不能好好寫完⋯⋯
發展遲緩孩子要一直追著正常孩子的常模，總是被指出哪裡哪裡不足
其實
他們每個都各有特色呀！
誰說自閉症就是自閉，不愛跟別人玩？
我的自閉症學生，很喜歡笑、很喜歡肢體接觸
總是用期待的眼神，希望你可以逗他，還會主動跑過來要想要你跟他繼續玩
誰說語言發展遲緩的小孩很安靜，都不愛表達？
表情、眼神、動作，都在透漏他的溝通訊息
只是有沒有注意到，能不能理解這些非口語的訊息了
即使一般發展的孩子也如此呀！都是獨特存在的個體
一切的解讀端看周圍的人（通常是大人）帶著怎樣的眼光在看待孩子的行為，不是嗎？
如果發現孩子不一樣
那不用懷疑了
不一樣才正常
都一樣的話，反而是不正常吧？！
📹很推薦帶著孩子在長長暑假裡看影展殺時間，同時認識生態丶愛護地球哦！
點進去連結是影展的放映場次表：
2020/7/8-2021/6/30
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